В течение дня важно найти для каждого ребенка нужное и полезное дело. Воспитатель дает одно и то же поручение нескольким детям одновременно, например, собрать мусор на игровой площадке и вокруг веранды.

                 Формирование у ребенка потребности участвовать в посильном для него труде способствует воспитанию интереса к трудовой деятельности взрослых. Педагоги приучают ребенка выполнять работу хорошо, обязательно доводить дело до конца; поощряют его за проявленную инициативу и волевое усилие.